Mit vorweihnachtlichen Events, die von emotionalen Begegnungen zwischen der jungen und älteren Generation geprägt waren, hat das Haus Stephanus bestehende Kooperationen mit der Alsfelder Gerhart-Hauptmann-Schule und der Brüder-Grimm-Schule mit neuem Leben erfüllt.

Gemeinsam mit Pädagoginnen beider Schulen sowie ehrenamtlich tätigen Müttern brachte das Team des Betreuungsdienstes des heimat- und kulturverbundenen Alsfelder Alten- und Pflegeheimes in den zurückliegenden Tagen nicht nur Kinderaugen, sondern auch die Augen von Senioren zum Leuchten. „Weihnachten ist neben Ostern nicht nur das wichtigste Fest im Christentum, sondern bietet schon vor Heiligabend wunderbare Möglichkeiten, Rituale zu pflegen, Wissen, Erfahrungen und Geschichten zu teilen und gleichzeitig die Gemeinschaft zu stärken“, sagte Minh Luis, Leiterin des Betreuungsdienstes des Hauses Stephanus anlässlich der jüngsten Aktionen und Projekte.

Ehrenamtliche Mütter in Weihnachtsbäckerei

Zu den Dezember-Highlights gehörte der Nikolaustag, der einen Tag zuvor von ehrenamtlich tätigen Elternteilen unterstützt wurde. Die Vorfreude und Lust aufs gemeinsame Plätzchenbacken mit dem Betreuungsteam des Hauses Stephanus hatte Katharina Schmidt, Klassenlehrerin der Klasse 2b der Gerhart-Hauptmann-Schule, auf die Kinder sowie fünf tatkräftige Mütter von Kindern ihrer Klasse übertragen. Diese brachten auf den Wohnbereich neben angesagten Plätzchenformen und Materialien vor allem viel gute Laune mit und kreierten in der Weihnachtsbäckerei des Seniorenheims süße und schmackhafte Leckereien.

Bewohner dankbar und gerührt

Der darauffolgende Nikolaustag selbst wurde neben der Klasse 2b von der Klasse 6b gestaltet. Rund 40 Schülerinnen und Schüler rückten im Haus Stephanus an. „Die Vorfreude und Aufregung stand an diesem Morgen allen ins Gesicht geschrieben“, so die beiden Klassenlehrerinnen Katharina Schmidt (2b) und Vanessa Stock (6b), die zugleich Verantwortliche des gemeinsam mit dem Haus Stephanus initiierten generationsübergreifenden Projekts LeseSpaß sind. Gemeinsam gestalteten die engagierten Klassenlehrerinnen diesmal mit ihren beiden Klassen für die Seniorinnen und Senioren ein unterhaltsames Kurzprogramm, das zum Innehalten und Mitsingen animierte.

Sogar der Nikolaus sang kräftig mit

Selbst verfasste und vorgetragene Gedichte der Schülerinnen und Schüler ließen selbst den wichtigsten Gast des Tages, Bischof Myra, staunen. Der sang bei den vorweihnachtlich ausgewählten Liedtexten kräftig mit. Nachdem Schülerinnen und Schüler der Klasse 2b ein Gedicht zum Thema „Schenken“ vorgetragen hatten, gab’s von den beiden Klassen kleine Geschenke an die Senioren in Form von Weihnachtsbriefen und Weihnachtskarten.

Bewohner dankbar und gerührt

Die Bewohner waren gerührt und dankbar für den Besuch und die selbstgeschrieben Weihnachtskarten. Sie sangen mit, klatschten Beifall und erinnerten sich in diesen schönen Momenten an ihre eigene Kindheit, an ihre Familie, an ihre Freunde. Dabei spürten sie, wie die Musik und die Worte ihr Herz berührten und ihre Seele erwärmten.

Momente, die es nirgendwo zu kaufen gibt

„Das sind Momente, die es nirgendwo zu kaufen gibt und die uns alle umso mehr verzaubern“, machte Minh Luis deutlich. Sie dankte den Schülern und ihren Klassenleiterinnen für ihren Besuch und dem Bischof von Myra für die wunderbare Darbietung. Natürlich hatten das Betreuungsdienst-Team und Bischof von Myra noch eine Überraschung für die Lesepaten und ihre Klassenlehrerinnen parat – selbst gebackene Plätzchen, Nikolausschokolade, Mandarinen und wärmenden Kakao.

Bischof Myra dicht umringt

Auf die Übergabe der kleinen Geschenke durch den Nikolaus reagierten die Schülerinnen und Schüler mit Freude und Dankbarkeit. Begeistert ließen sie sich mit Bischof Myra fotografieren und bedankten sich bei den Bewohnern und dem Betreuungsdienst-Team für das tolle Gemeinschaftserlebnis. Während die beiden Schulkassen auf dem Weg zurück in die Schule sicher noch viel zu erzählen hatten, statteten Bischof Myra und die Betreuungsdienstleiterin auf den Zimmern gebliebenen Bewohnerinnen und Bewohnern einen Überraschungsbesuch ab – natürlich hatte der Nikolaus auch hier eine kleine Gabe dabei.

Adventsgottesdienst und „Marktplatz“-Konzert

Zwei Tage vor dem Anzünden der dritten Kerze auf dem Adventskranz wurden die Seniorinnen und Senioren auf das bevorstehende Fest der Liebe und Familie mit einem Adventsgottesdienst von Pfarrer Horst Nold (Evangelische Kirchengemeinde Alsfeld) und einem weihnachtlichen Konzertprogramm eingestimmt. Am „Marktplatz“, der ein stimmungsvolles Ambiente bietenden Event-Location des Hauses Stephanus, gaben der Schulchor der Klasse 3a der Gerhart-Hauptmann-Schule unter Leitung von Evelyn Köhl und der Grundstufenklasse der Brüder-Grimm-Schule Alsfeld unter Leitung von Anna Lotz ein einfühlsames Konzert mit viel Flair, das die Sonne im Herzen der Senioren aufgehen ließ. Auch hier bedankte sich das Betreuungs-Team des Hauses Stephanus für den Auftritt mit kleinen Aufmerksamkeiten für Lehrer und Schüler.

Am 22.11.23 fuhren die 5. und 6. Jahrgänge der Förderstufe der Gerhart-Hauptmann-Schule mit dem Zug nach Gießen und besuchten das Theaterstück „Trau dich!“

Vor dem Hintergrund sexueller Gewalt an Kindern und Jugendlichen inszenierte die Theatergruppe mit vier SchauspielerInnen ein Stück, dessen klare Botschaft lautete: Trau dich „Nein!“ zu sagen und verTrau dich jemandem an!

Rund um die Geschichte des Mädchens Alina, welches vom eigenen Schwager unsittliche Berührungen ertragen musste, wurde den Kindern auf altersgerechte Weise vermittelt, wie eigene Grenzen zu wahren sind und auf welchem Weg Hilfe zu bekommen ist. In Vorbereitung auf den Theaterbesuch wurde eine Fortbildung besucht und die Eltern über eine Online – Veranstaltung informiert. Das anschließende Vorgespräch stimmte die Kinder auf die Thematik ein. So konnten die Schülerinnen und Schülern den verschiedenen Charakteren gut folgen. Das Stück zeigte auf, was dem Mädchen Alina passierte und wie zunächst ihr niemand glaubte, dass eine Person aus ihrem direkten Umfeld zu solchen Taten in der Lage sei. Aber sie „traute sich“, anderen Personen von ihrem Schicksal zu erzählen und somit konnte ihr geholfen werden, den Tatbestand eines sexuellen Übergriffs zu verarbeiten.

Trotz der ernsthaften Thematik hatten die Schülerinnen und Schüler der GHS einen gelungenen Schulausflug und viel Spaß bei der gemeinsamen Zugfahrt.

Nach längerer (Corona)- Pause fanden dieses Schuljahr wieder unsere Praxistage der Förderstufe zu unterschiedlichen Schwerpunkten statt.

Die Klasse 5a beschäftigte sich mit dem Themenbereich Knigge („Benimm ist in“). An zwei darauffolgenden Tagen befasste man sich mit den Schwerpunkten „Gutes Benehmen im Alltag und am Tisch“.

Die Schülerinnen und Schüler erarbeiteten gemeinsam, was gutes Benehmen ist und sollten dies anschließend in einem Praxistest in der Stadt mithilfe unterschiedlicher Aufgaben in die Tat umsetzen. Eine Befragung der Schülerinnen und Schüler von Passanten in der Stadt gab ebenfalls Aufschluss darüber, was die Menschen über die Jugend und ihr Benehmen heutzutage denken.

Im Anschluss erprobten sie mit Lehrerin Vanessa Stock in verschiedenen Rollen unterschiedliche Verhaltensweisen und mussten diese kritisch hinterfragen und reflektieren.

Am zweiten Praxistag beschäftigte sich die Lerngruppe intensiv mit dem Verhalten bei Tisch und im Restaurant. Der sich anschließende Praxistest im Restaurant war für viele Schülerinnen und Schüler das abschließende Highlight zum Thema Knigge.

Der Themenschwerpunkt „Handwerk“ wurde mit der Klasse 6b und Lehrer Markus Wand in die Tat umgesetzt. Die Lerngruppe lernte am ersten Tag neben den verschiedenen Holzarten auch unterschiedliche Maschinen kennen, die sie teilweise selbst ausprobieren durften. So konnten die Schülerinnen und Schüler einen ersten Einblick in unterschiedliche Berufe mit dem Schwerpunkt Holz erlangen.

Am zweiten Praxistag stellte sich der Betrieb „Metallbau und Anlagenbau Giese“ vor, der einige Produkte aus Metall vorstellte. Bei dem anschließenden Werkstattbesuch wurde den Schülerinnen und Schüler verschiedene Arbeitsschritte, wie z.B. Schweißen, Schleifen und Schmieden vorgestellt.

Für die Klasse 5b, Lehrerin Theresa Hildenbrand und zahlreiche weitere Helferinnen drehten sich die Praxistage rund ums Thema Haushalt. Am Donnerstag türmten sich Wäscheberge auf den Klassenzimmertischen, denn die Lernenden hatten von zu Hause einige Kleidungsstücke mitgebracht. T-Shirts, Hosen, Handtücher und auch Socken lagen in kunterbunten Farben vor der Lerngruppe, welche nun die Aufgabe erhielten, diese zu sortierten. Doch wie geht man hierbei vor? Es starteten einige Diskussionen in der Klasse, doch man einigte sich zunächst darauf nach Kleidungsstücken die Wäschekörbe zu bepacken. Der ein oder andere merkte jedoch schnell, dass dies so nicht stimmen kann, schließlich wäscht Mama das irgendwie anders. Die Stapel wurden wieder zusammengeschüttet und man entschied sich nun dazu nach Farben zu sortieren. So weit so gut, wäre da nicht das Fallbeispiel gewesen, welches die 5b zum Überdenken anregte. Dieses stellte die Lernenden vor ein neues Problem, denn die Person aus dem Beispiel holte nach dem Waschen einen viel zu kleinen Pullover aus der Wäschetrommel heraus. Doch auch dieses Problem wurde im Nu gelöst und mit Hilfe der Waschanleitungen in den Kleidungsstücken konnte die Wäsche in 30°, 40° und 60° eingeteilt werden. Für die Wäsche ging es nun in die Waschmaschine. In der Zwischenzeit konnten die Lernenden an verschiedenen Stationen das Bügeln und Zusammenlegen erproben. Im Anschluss an das Aufhängen der Wäsche folgten einige geschickte Kniffe, um ein Bett zu beziehen.

Voller Tatendrang startete die Klasse 5b am Freitag den zweiten Teil der Praxistage. Im Kunstraum erwarteten die Lernenden viele bunte Knöpfe, Filz, Nadeln und Fäden. Die ersten Blicke der Kinder verrieten, dass man bereits ahnte um was sich der Tag drehen wird. Nähen stand nun also an der Tagesordnung. Damit die Lernenden am Ende des Tages etwas in den Händen halten konnten, durften sie eine Leinentasche gestalten. Bevor die Lernenden die Nadeln und Fäden zuckten, zeichneten sie sich ihre Planungen vor. Anschließend schnitt man den Filz in die gewünschte Form und nähte diesen mit Hilfe des Heftstiches an der Tasche fest. Für einige war es knifflig mit dem Faden nicht gleich die ganze Tasche zusammenzunähen, doch die Kinder unterstützen sich gegenseitig und halfen sich schließlich auch beim Annähen der Knöpfe. Im Laufe des Vormittags entstanden viele schöne individuell gestaltete Leinentaschen.

Am Ende der Praxistage gehören nun Aussagen wie: „Mama kannst du mir einmal den Knopf annähen?“ oder „Könnte mir mal jemand beim Beziehen der Betten helfen?“ der Vergangenheit an.

Mit dem neuen Themenschwerpunkt „Soziales“ setzte sich die Klasse 6a mit den Lehrkräften Sahin Kaplan und Katrin Rose auseinander. Die Lerngruppe erlebte während des Besuchs der Alsfelder Tafel und des Haus Stephanus berührende und zugleich lehrreiche Erkenntnisse.

An ihrem ersten Tag erfuhr die Lerngruppe, wie Lebensmittel, die nicht mehr verkauft werden können, dennoch in einem einwandfreien Zustand sind und für Bedürftige einen immensen Wert haben. Diese Erkenntnis sensibilisierte die Kinder dafür, dass Ressourcen oft ungenutzt bleiben, obwohl sie anderen immense Hilfe bieten könnten. Besonders beeindruckend war für die Schüler die direkte Hilfe vor Ort. Sie packten tatkräftig mit an, unterstützen bei der Verteilung der Lebensmittel und erfuhren so, wie wertvoll freiwilliges Engagement ist.

Diese Exkursion öffnete den Schülerinnen und Schülern die Augen für die Welt ehrenamtlicher Arbeit und die Realität vieler Menschen, die finanziell benachteiligt sind.

Ein zusätzliches Highlight war die großzügige Spende von Tischtennisschlägern für die Klasse. Diese werden nun in den Pausen mit Begeisterung genutzt.

Den zweiten Praxistag verbrachte die Klasse 6a im Haus Stephanus, an dem die Schülerinnen und Schüler sich mithilfe verschiedener Stationen spielerisch mit der Einrichtung auseinandersetzen sollten.

Es wurde "Mensch ärgere dich nicht" gespielt, gemeinsam Salzkuchen gebacken, Verbände untereinander durchgeführt und zur Freude aller ein Rollstuhlführerschein gemacht.

„Es war eine unglaubliche Erfahrung. Wir haben so viel gelernt und konnten auch selbst mit anpacken. Es war schön zu sehen, wie man anderen Menschen wirklich helfen kann“, sagte eine Schülerin begeistert über den Praxistag „Soziales“.

Vergangenen Mittwoch startete erstmals ein generationsübergreifendes Projekt zwischen den Lesepaten der Zweit- und Sechstklässler der Gerhart-Hauptmann-Schule und einigen Bewohnerinnen und Bewohnern des Haus Stephanus.

Mit großer Hilfe und Unterstützung der Leitung des Betreuungsdienstes Minh Luis und ihres Teams erarbeitete man mit beiden Klassen ein kooperatives Förderprojekt, welches über ein Schuljahr durchgeführt werden soll.

Im Vordergrund dieses Projektes steht das gemeinsame Lesen mit den Bewohnerinnen und Bewohnern, die dabei zukünftig in die Märchenwelt der Brüder Grimm eintauchen werden.

Zum Auftakt des Projektes begrüßte der Leiter des Haus Stephanus, Manuel Jöckel den Schulleiter Angelo Müller und die Klassen 2b und 6b gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Katharina Schmidt und Vanessa Stock.

Schulleiter Angelo Müller zeigte sich während der Eröffnungsveranstaltung sehr erfreut über die Ideen und Umsetzung dieses Projektes in der unmittelbaren Nachbarschaft.

Gemeinsam lernten sich die Schülerinnen und Schüler und Bewohnerinnen und Bewohner bei einem ersten gemeinsamen Frühstück und einer Runde Bingo näher kennen. „Die ersten Treffen sind dazu da sich spielerisch kennenzulernen und erste Gespräche zu führen“, so Koordinatorin Minh Luis.

Das Aufeinandertreffen der verschiedenen Generationen brachte viel Herzlichkeit und Freude mit sich. Auch den Bewohnerinnen und Bewohner sah man die Freude über den Besuch der beiden Klassen an, die sich schon auf das nächste gemeinsame Treffen am Nikolaustag freuen.

 Von Elisa Appel, Sophie Schmidt und Lina Bambey

Am Mittwoch, dem 04.10.2023 kam Frau Greb vom DRK in die Schule. Den ganzen Vormittag hat sie mit uns einen Erste – Hilfe – Kurs für Kinder gemacht. Als Erstes haben wir über verschiedene Hilfsorganisationen und ihre Aufgaben gesprochen. Da gibt es zum Beispiel das THW oder das DRK. Sie hatte Kärtchen dabei, worauf die Bilder der Organisationen oder die Namen gedruckt waren. Die Kärtchen mit den Wörtern mussten wir den Bildern zuordnen. Wir haben über Katastrophen geredet, wie zum Beispiel Hochwasser. Außerdem haben wir darüber nachgedacht, was eine persönliche Katastrophe ist. Ein leerer Handyakku, Stress in der Schule oder ein abgebrochener Fingernagel waren unter den Beispielen. Eine allgemeine Katastrophe ist dagegen Hochwasser oder ein Erdbeben.

Dann haben wir geübt, uns gegenseitig Verbände anzulegen. Zum Beispiel einen Kopfverband, eine Stütze für den Arm mit einem Dreieckstuch oder andere Verbände.

Frau Greb hat uns auch noch verschiedene andere Dinge gezeigt: eine Wärmedecke oder verschiedene Tragemethoden.

Danach haben wir uns den Rettungswagen angesehen. Da gab es zwei Liegen, einen Tragestuhl, verschiedene Materialien zum Verbinden, viele Größen von Sauerstoffflaschen, ein Beatmungsgerät, Kühlpacks, Infusionen und noch Vieles mehr.

Außerdem durften wir den Einsatzrucksack von Frau Greb hochheben und anschauen. Sie hat uns auch ihre Einsatzkleidung erklärt.

Wir fanden den Erste – Hilfe – Kurs sehr aufregend. Es hat uns sehr viel Spaß gemacht, mit Frau Greb den ganzen Tag zu verbringen. Wir haben viele Dinge gelernt, die wir vorher nocht nicht wussten.

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5a und 5b der GHS Alsfeld erlebten kürzlich ein aufregendes Abenteuer am Flensunger Hof in Mücke. Die dreitägige Kennenlernfahrt, die vom 18. bis 20. September stattfand, hatte zum Ziel, den Zusammenhalt der Klassen zu stärken und die Schülerinnen und Schüler dazu zu ermutigen, gemeinsam Herausforderungen anzunehmen.

Die Fahrt war geprägt von spannenden Kooperationsspielen, darunter beliebte Aktivitäten wie "Alter Mann", "Stilles Schach" und das "Dachrinnenspiel" uvm. Diese Spiele forderten die Fünftklässler auf, als Klassen und Gruppen zusammenzuarbeiten, um Probleme zu lösen und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Die spielerische Herangehensweise erwies sich als äußerst effektiv, die Schülerinnen und Schüler aus ihrer Komfortzone zu locken und sie dazu zu bringen, miteinander zu interagieren. Herr Mülot hatte sich hierzu im Vorfeld viele Gedanken gemacht und die Spiele an die jeweiligen Gruppen angepasst.

Die Unterkünfte am Flensunger Hof erfüllten alle Erwartungen der jungen Abenteurer. Die gemütlichen Bungalows boten den Kindern den perfekten Ort, um sich nach einem aufregenden Tag zu entspannen und neue Freundschaften zu schließen.

Am ersten Abend genossen die Schülerinnen und Schüler einen entspannten DVD-Abend, bei dem sie gemeinsam den Film Madagascar schauten und sich über ihre Eindrücke des Tages austauschten. Am zweiten Abend standen Gesellschaftsspiele auf dem Programm, die für viele Lacher und unvergessliche Momente sorgten.

Die Klassenlehrkräfte Frau Hildenbrand und Herr Kaplan begleiteten ihre Schülerinnen und Schüler während der gesamten Fahrt und betonten die Bedeutung des Zusammenhalts und der Teamarbeit: "Der Flensunger Hof war eine großartige Gelegenheit für unsere Klassen, sich besser kennenzulernen und wichtige soziale Fähigkeiten zu entwickeln", sagte Herr Kaplan. "Wir sind überzeugt, dass die Erfahrungen, die sie hier gemacht haben, sich positiv auf ihr schulisches und persönliches Leben auswirken werden."

Die Fahrt zum Flensunger Hof wird zweifellos in den Erinnerungen der Schülerinnen und Schüler der GHS noch lange nachklingen. Sie haben nicht nur neue Freundschaften geschlossen, sondern auch gelernt, wie wichtig Zusammenarbeit und Kommunikation im täglichen Leben sind. Diese Erfahrungen werden ihnen zweifellos bei zukünftigen Herausforderungen von großem Nutzen sein.

Finanziert wurde die Fahrt über Löwenstark, ein Programm, welches die Schulen bei der Bewältigung der Pandemie sowie deren Folgen unterstützt.

Am 22.09.23 durften die Zweitklässler der Gerhart-Hauptmann-Schule ihre bunt bemalten Lesetüten an die Erstklässler übergeben. Die Lesetüten wurden im letzten Schuljahr von den Zweitklässlern bemalt und anschließend vom Buchladen „Lesenswert“ mit tollem Inhalt gefüllt 

Wir bedanken uns herzlich für diese großartige Aktion zur Leseförderung im 1. Schuljahr beim Buchladen „Lesenswert“.

Die Kinder der 1. Klassen haben sich sehr über die Lesetüten und deren Inhalt gefreut.

Am Freitag, den 15.09.2023 stand für die Drittklässler der Gerhart-Hauptmann-Schule ein ganz besonderer Sporttag an.

Unter Anleitung von Yanic und Jakob Rühl nahmen die 3. Klassen abwechselnd von der ersten bis zur sechsten Stunde auf den Plätzen des Tennisclubs Alsfeld an einem Schnuppertraining teil.

Die Trainer begrüßten zuerst die jeweilige Klasse herzlich und teilten danach die Schüler in zwei Gruppen ein.

Die Kinder konnten am Anfang verschiedene Übungen ausprobieren, die vor allem die Beweglichkeit und die Koordination der Schüler forderten. Mit kindgerechten Tennisschlägern waren die jungen Sportler mit Begeisterung bei der Sache. Nach der Aufwärmphase bewältigten die Schüler einen Parcours mit unterschiedlichen schweren Aufgaben. Hierbei stand der spielerische Aspekt im Vordergrund.

Motiviert und voller Begeisterung schafften es die Schülerinnen und Schüler am Ende der Übungsstunden, mit ihren Tennisschlägern und den weichen Tennisbällen über das Netz zu spielen. Sie waren bis zum Schluss mit vollem Eifer dabei und wollten unbedingt mit ihren Schlägern die Bälle optimal treffen.

Als Geschenk erhielt jeder Schüler vom ATC noch einen Gutschein für ein weiteres Probetraining.

Ein herzliches Dankeschön an Yanic und Jakob Rühl für den tollen Tennistag.